未来を見据えた、
存在のアーキテクト。

予測不可能な未来を生き抜く力を養うための方法と哲学を探究し、
教養の本来の意味と価値を取り戻し、あらゆるプロジェクトに組み込みます。







企業・学校・塾対象のコンサルティング事業

21世紀型学校改革コンサルティング
21世紀型授業の設計•講師研修

戦略PRコンサルティング
ブランディング
シナリオライティング
企画・編集・モデリング
方法デザイン・アカデミックリサーチ
プロジェクトの文化的裏付け
教育教養系コンテンツの作成
スーパーバイザーとしての参画

学校・塾対象の出張講義・ワークショップ

21世紀型授業の実践
LEGO®SERIOUS PLAY®メソッドと教材を活用した
総合学習•探究型•アクティブラーニングワークショップの提供
独自に開発したImagine Learning Methodを活用した
『想像する授業』の提供
上記メソッドを統合活用したキャリア教育コンテンツの提供

企業・学校・塾対象の研修事業

ロジカルシンキング
クリティカルシンキング
ラテラルシンキング
インテリジェンス
フェルミ推定
システム思考
アイデア発想
などの思考力全般及びコミュニケーション
はじめとした社会人基礎力研修、
ファシリテーションをはじめとしたリーダー研修

LEGO®SERIOUS PLAY®メソッドと教材を活用した
イノベーション研修•チームビルディング
独自に開発したImagine Learning Methodを活用した
クリティカル•クリエーティブシンキング研修

*以上を統合的に扱うスキル研修を、
目的や状況、トータル研修時間によってカスタマイズいたします。
36857615_1817869901629398_4031886526051778560_n.jpg



























2015年 4月設立
JT(日本たばこ産業株式会社)アカデミックリサーチを受託
知窓学舎(株式会社スタディオアフタモード)と教育業界のトレンド解析共同研究

2016年
JT(日本たばこ産業株式会社)社員研修を受託
知窓学舎(株式会社スタディオアフタモード)と教材の共同開発
鎌倉市まちづくりプランコンテストにスーパーバイザーとして参画
ジャーナリズム・イノベーション・アワード2016に出品
「就活生のための教養・論理・文章力講座」を開講
第1回『Unplugged Game Cafe』を主催

2017年
ジャーナリズム・イノベーション・アワード2017に出品
第2回『Unplugged Game Cafe』を主催
みらいの学校『Kids 教育 Festival』に参画(矢萩邦彦 登壇)
Terra Academy Project に参画(Adviser)
SHOW BALLET JAPANに参画(監修・コンサルティング)
第4回『鎌倉市まちづくりプランコンテスト』に参画(矢萩邦彦 審査員)
未来の先生展に参画(矢萩邦彦 登壇・コンサルティング)
百貨店のイベントブランディングを受託
カードゲームのブランディングを受託
探究学舎にて出張講義を開始
SBクリエイティブ『ビジネス+IT』にて連載開始(矢萩邦彦)

2018年
『中学受験を考えたときに読む本』出版(矢萩邦彦 編著)
『Imagine Learning Method』を開発
香里ヌヴェール小学校にて「想像する授業」設計と実施
湘南学園中学校にて総合授業の設計と実施
21世紀型ワークショップ関西に参画(矢萩邦彦 登壇)
イシス編集学校「U23 ISISプロジェクト」に参画(矢萩邦彦 ゲストコーチ)
探究スペースシップに参画(矢萩邦彦 登壇)
私立中高関係者向け入試改革セミナーを主催
第1回〜第3回『教育関係者越境勉強会』を主催
LEGO®SERIOUS PLAY®メソッドと教材を活用した想像力ワークショップを実施
第5回『鎌倉市まちづくりプランコンテスト』に参画(矢萩邦彦 フェロー)







2017年

グローバルビジネス学会にて発表(岐阜大学)

「アンプラグド・ゲーミフィケーション」の教育活用に関する考察
—ルール作成力、調整力育成の意義と方法(矢萩邦彦)
A consideration about the utilization to education of Unplugged gamification
—Meaning and method for coordination and rule making abilities”

Kunihiko YAHAGI
Future of Liberal Arts Labo, Studio Aftermode

2018年

グローバルビジネス学会全国大会にて発表(早稲田大学)

アクティブラーニングにおける学習評価の課題と対策
—自己肯定感を高める評価とは(炭谷俊樹•矢萩邦彦•大日向百樹)
Learning Asessment models and their Effect on Learners’ Self-esteem.

Toshiki Sumitani1, Kunihiko Yahagi2, Momoki Ohinata3
1 Kobe Institute of Computing, Graduate School of Information Science
2 Future of Liberal Arts Labo, Studio Aftermode
3 cst: communication skills training

「教育」と「アジャイル」の相関と展望
—プロジェクト・ベースド・ラーニングによる人材育成の可能性(矢萩邦彦•野津直樹)
CORRELATION AND PROSPECT OF "EDUCATION" AND "AGILE":
POSSIBILITY OF HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT BY PROJECT-BASED LEARNING

Kunihiko YAHAGI1, Naoki NOZU2
Future of Liberal Arts Labo, Studio Aftermode







■アントレ net MAGAZINE にて紹介
お金よりも大切なものがある。20年間続けて見つけた、パラレルキャリアの価値【矢萩邦彦・前編】 記事はこちら>>
大人だからこそ自分に正直でいてほしい。好きなことを仕事にするたった2つの方法【矢萩邦彦・後編】記事はこちら>>

■教育に活かす書評『教書活評』をYahoo!ニュースにて連載
【01】松岡正剛『17歳のための世界と日本の見方』記事はこちら>>
【02】佐藤裕『ルールリテラシー 共働のための技術』記事はこちら>>
【03】松田雄馬『人工知能の哲学』記事はこちら>>







JT(日本たばこ産業株式会社)
SBクリエイティブ株式会社
株式会社洋泉社
株式会社スタディオアフタモード
探究学舎(株式会社ワイズポケット
田中忠商事株式会社
みらいの学校(ラナンキュラス株式会社)
特定非営利活動法人 minamo
合同会社NY2
Terra Academy
SHOW BALLET JAPAN
未来の先生展実行委員会